Professor elabora projeto para dar autonomia a aluno com Síndrome de Down autista no interior de SP
15/10/2025
(Foto: Reprodução) Professor desenvolve projeto de autonomia a aluno com Síndrome de Down
O Dia do Professor, celebrado nesta quarta-feira (15), reserva sentimentos especiais e a certeza de vocação para Lucas Matheus Ferreira, professor de educação especial na Escola Estadual José Juliano Neto, em São Carlos (SP).
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É que o docente desenvolveu projeto que busca dar autonomia e também transmitir ensinamentos sobre cidadania ao estudante Pedro Ferreira Sabino, que possui Síndrome de Down e Transtorno do Espectro Autista.
As aulas para o aluno de 14 anos não acontecem apenas na sala de aula. Elas abordam, primariamente, conteúdos sobre locomoção e segurança no trânsito.
A iniciativa começou após o estudante sair de casa sem que os pais soubessem e se perder na cidade, em 2024 (leia abaixo).
"Nosso trabalho tem todo uma parte teórica e também previsibilidade. Sempre trago, por exemplo, as placas de trânsito, e a gente estuda, faz jogos pedagógicos e só depois a gente vai para a parte prática, que é sair da escola e ir literalmente para a rua", explicou o professor.
Lucas Ferreira e o aluno Pedro Sabino, em São Carlos
Ely Venâncio/EPTV
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Parte prática
Já na rua, o professor acompanha atentamente Pedro a aplicar o conteúdo estudado. Isso inclui desde olhar para os dois lados da rua e até mesmo identificar uma placa de parada obrigatória. Sobra tempo, ainda, para uma visita à padaria, onde Pedro fica responsável por fazer o pedido.
"Eu acho que a educação é transformada e faz com que as pessoas se libertem. Com a educação especial, ela perpassa todos os níveis de ensino e faz com que as crianças e adolescentes não tenham apenas a parte teórica, mas também a parte prática, a vivência. [Para] Que ele seja um cidadão formado e consiga sair de todos os ambientes de uma forma autônoma", ponderou o docente.
Pedro Sabino, estudante de São Carlos, recebe aulas de autonomia no trânsito
Ely Venâncio/EPTV
Aflição
A mãe de Pedro, Ana Paula Ferreira Sabino, lembra com detalhes do dia em que o filho saiu de casa sem que os pais soubessem e acabou se perdendo pela cidade. Era um sábado à tarde no ano passado, e o pai do adolescente, Fábio, havia ido a um clube.
"O Pedro foi ao quarto dele brincar e eu deitei um pouquinho. O celular estava no meu lado e, daqui a pouco, o Fábio liga perguntando se estava tudo bem, e se o Pedro estava aqui. Falei: 'Óbvio', mas fui checar. Para a minha surpresa, o Pedro não estava [mais em casa]", disse Ana Paula.
"Liguei na portaria, e o porteiro me relatou que o Pedro tinha saído. Ainda estava com o Fábio no telefone, e aí começaram 40 minutos que viraram uma eternidade de desespero e preocupação. Ele acabou indo bem longe, mas as pessoas que o encontraram eram do bem. Ele falou o endereço, e trouxeram ele para casa", completou.
Hoje ciente do perigo que correu, o adolescente garante que a ação não vai se repetir. "Não soube o perigo que eu tive andando a pé. Aprendi a minha lição e não vou fazer mais, não", afirma.
Importância do aprendizado
A mãe do estudante ressalta a importância do projeto elaborado pelo professor. Ana comenta que, desde o momento em que os pais receberam a notícia de que o filho possuía a síndrome, eles decidiram ser os "melhores pais que ele poderia ter".
"O trabalho da escola é primordial, um conjunto entre escola, família e terapia. Esse trabalho do Lucas é super diferenciado e gostaríamos que tivesse muitos outros Lucas", contou a mãe.
Ainda neste ano, o professor quer ensinar o aluno a utilizar o transporte público. Pedro, no entanto, já se diz grato pelos conteúdos abordados até aqui.
"Estou bem feliz por ter o Lucas ao meu lado. [Ele é] o maior e melhor professor do mundo", afirmou.
Projeto desenvolvido por professor leva autonomia a aluno com Síndrome de Down em São Carlos
Ely Venâncio/EPTV
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